Доклад знакомство с доу

Доклады, педсоветы, методические объединения в ДОУ - «Дошколёнок.ру»

доклад знакомство с доу

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад № 9. Доклад на тему: «Использование. Знакомство родителей с режимом, правилами и работой детского сада. Адаптация ребёнка к ДОУ. Повестка собрания: • Сообщение. Знакомство с ДОУ. Я, Русинова Наталья Александровна, проходила практику на МАДОУ д/с № 95 г. Калининграда. Руководителем.

Место нахождение - Архангельская область.

доклад знакомство с доу

Организационно-правовая форма - муниципальное учреждение. Режим работы детского сада: За годы своей работы детский сад выпустил не одну сотню воспитанников.

Детский сад находится в центре поселка, поэтому удобен для многих родителей. Детский сад прошел аккредитацию, аттестацию, лицензирование. Численность детей по группам составляет детей. Состав воспитанников детского сада составляют дети служащих, предпринимателей, врачей, учителей, работников культуры и рабочих.

Отчет по прохождению ознакомительной практики в детском саду Ладушки - Реферат , страница 1

По проведенным социологическим исследованиям воспитанники детского сада дети из полных семей, есть дети из неполных семей и многодетных семей. В детском саду работает 10 групп, из них: Для совершенствования условий для охраны жизни и здоровья ребенка, развития познавательных процессов детей на договорной основе осуществлялась деятельность с субъектами: Верхняя Тойма, с целью регламентации отношений детского сада и школы по вопросам перспективности и преемственности дошкольного и начального образования; - родителями воспитанников, с целью активизации в решении проблем воспитания.

В учебном году перед педагогическим коллективом была поставлена следующую цель деятельности: Дополнительное образование по направленности: Основными партнерами в реализации педагогического процесса в детском саду являются родители воспитанников, отношения с которыми выстраиваются на договорной основе. Взаимодействие с родителями выстраивается на позициях единомышленников, союзников, активных участников обучения и воспитания детей.

Педагогическая практика студентов III курса в дошкольных образовательных учреждениях в группах детей раннего возраста 2. Пояснительная записка Цель практики - помочь студентам осознать особенности и значение раннего возраста для последующего развития ребёнка; обеспечить овладение начальными практическими умениями педагогической деятельности. Согласно учебному плану студенты проходят практику в V семестре в течение 3 недель. Ответственными за работу студентов во время практики являются методисты дошкольных учреждений и воспитатели групп раннего возраста Задачи практики углубить знания студентов о возрастных особенностях раннего детства и специфике педагогической работы с детьми; познакомить студентов с содержанием и методикой работы с детьми раннего возраста в дошкольных учреждениях разного вида; формировать умения диагностировать развитие детей и состояние педагогического процесса, наблюдать за детьми, осуществлять количественный и качественный анализ собранного материала; формировать у студентов умение вступать в педагогически целесообразное взаимодействие с детьми, педагогами, родителями; осуществлять оздоровительную, воспитательную, образовательную деятельность под руководством специалистов дошкольного учреждения.

Содержание практики Знакомство с содержанием работы заведующей детским садом, старшего воспитателя, медицинских работников, воспитателя, направленной на создание условий для развития и воспитания детей раннего возраста изучение форм контроля за развитием детей и за ходом педагогического процесса, 12 13 оснащения методического кабинета материалами и пособиями для групп детей раннего возраста.

Знакомство с программой, методическими пособиями, формами планирования и учёта работы воспитателя в группах детей раннего возраста. Изучение организации педагогического процесса анализ особенностей режима, содержания и методики работы с детьми, эффективности деятельности воспитателя.

Изучение особенностей развития и поведения детей группы, оценка их актуального развития в соответствии с диагностическими показателями. Планирование работы, подготовка конспектов и проведение режимных моментов и занятий с детьми группы под руководством воспитателя. Участие в работе с родителями. Для прохождения практики студенты распределяются по 2 4 человека в группу. Организация учебной практики включает 2 этапа: В ходе 1-й недели практики студенты: В течение 2-й недели практики студенты: В течение 3-й недели практики студенты: Дополнительная программа может включать: Предлагаемое содержание раздела является примерным, конкретизируется каждым студентом, может быть дополнено, расширено.

Включение в программу того или иного пункта кратко аргументируется студентом. Результаты выполнения индивидуального дополнительного раздела по итогам практики оформляются отдельно на листах или в тетради и сдаются вместе с другими документами. Лист учёта работы студента Приложение 4. Дневник - календарный план воспитательнообразовательной работы с детьми Приложение Конспекты проведения занятий не менее трех, Приложения 17, Анализ занятия Приложение 8. Конспекты проведения зачётного занятия и режимного момента, заверенные до начала их проведения руководителем практики.

Дидактический материал по выбору студента. Психолого-педагогическая характеристика ребёнка Приложения 19, Характеристика студента-практиканта Приложение Отчёт о практике Приложение Материалы дополнительной индивидуальной программы практики. Педагогическая практика студентов III курса в дошкольных образовательных учреждениях в группах детей дошкольного возраста 3. Пояснительная записка Цель педагогической практики: Педагогическая практика студентов III курса предполагает применение знаний и умений, полученных в процессе изучения детской психологии, дошкольной педагогики и частных методик, совершенствование умений организации учебно-воспитательной работы.

Практика проводится в VI семестре, в течение 4 недель с отрывом от основного учебного процесса в группах детей дошкольного возраста базовых дошкольных образовательных учреждений.

Содержание практики Знакомство с программой, методическими пособиями, формами планирования и учёта работы воспитателя в группах детей дошкольного возраста.

доклад знакомство с доу

Планирование работы, подготовка конспектов и проведение всех видов и форм работы с детьми группы. Организация и проведение работы с родителями. Участие в общепедагогических мероприятиях, проводимых на базе дошкольного учреждения. Для прохождения практики студенты распределяются по человека в группу. Организация педагогической практики включает 2 этапа: Пополняют материалы родительского уголка папки-передвижки, информационные листки, письменные консультации, выставки методической и научно-популярной литературы и.

Дополнительная индивидуальная программа может включать: Предлагаемое содержание раздела является примерным, выбирается и конкретизируется каждым студентом, может быть дополнено, расширено.

В отчете о практике студент анализирует результаты практики в соответствии с поставленными задачами Отчетная документация 1. Конспекты НОД не менее двух по каждому направлению образовательной работы. Конспект проведения зачётных мероприятий: НОД и режимного момента, заверенные до начала их проведения руководителем практики. Анализ НОД, проведенных двумя другими студентамипрактикантами Приложение 8. Материалы групповой консультации для родителей, доклада на родительском собрании или семинара.

Материалы выступления на педагогическом совете или консультации для воспитателей.

Доклад. Часть 1. Новые виды деятельности психолога

Дидактический материал демонстрационный и раздаточный по выбору студента. Самоанализ результатов практики Приложение Пояснительная записка Цель практики: Студенты проходят методическую практику в VII семестре в течение 4 недель. Ответственными за работу студентов во время практики являются заведующие и старшие воспитатели методисты дошкольных учреждений Задачи практики познакомить с функциональными обязанностями старшего воспитателя методиста дошкольного учреждения и заведующего; сформировать умения объективно оценивать состояние учебно-воспитательного процесса в дошкольном учреждении, исходя из современных требований к организации и осуществлению воспитательно-образовательной работы с детьми, анализировать и планировать методическую работу; развить необходимые умения при организации и проведении методических мероприятий в традиционных и нетрадиционных формах Содержание практики Студент во время практики выполняет следующую работу: Планирование работы дошкольного образовательного учреждения образец годового плана.

Планирование работы заведующего и методиста образцы планов на месяц, неделю. Планирование контроля в дошкольном учреждении образцы. Сценарий педагогического совета с показом подготовки и протоколом заседания.

Дневник практики в ДОУ

Консультация для воспитателей текст: План работы родительского комитета. Методическое пособие с аннотацией. Протокол обсуждения открытого занятия. Отчет о практике Приложение Педагогическая практика призвана обеспечить функцию связующего звена между теоретическими знаниями, полученными при усвоении университетской образовательной программы, и практической деятельностью по внедрению этих знаний в реальный учебный процесс, охватывающий начальные этапы обучения в СОШ.

Дневник практики в ДОУ

Содержание практики Наименование видов деятельности Знакомство с образовательным учреждением. Наблюдение не менее 7 уроков у учителей английского языка.

Знакомство с ученическим коллективом, с которым студент будет проводить учебные мероприятия. Самостоятельное проведение 7 уроков под руководством педагога. Проведение 1 контрольного урока с приглашением учителя, методиста, студентовпрактикантов. Проведение внеклассного мероприятия под контролем учителя Посещение и анализ не менее 5 уроков и 2 внеклассных мероприятий, проводимых студентами-практикантами Знакомство с организацией методической работы в школе.

Посещение заседания методического объединения учителей Запись в дневнике Заполнение протоколов наблюдений Письменный анализ уроков Запись в дневнике Оценка и анализ педагогом просмотренных уроков Конспекты уроков Оценка и анализ руководителем практики Конспекты уроков Оценка педагога образовательного учреждения Конспект мероприятия.

Заполнение протоколов наблюдений Письменный анализ уроков Запись в дневнике мнение студента об организации 25 26 английского языка.

доклад знакомство с доу

Составление индивидуальной программы практики и ее выполнение. Конспект внеклассного мероприятия на английском языке. Отчет о педагогической практике. Образец оформления отчетной документации в приложениях 27 6. Учебная практика студентов исследовательская 6. Пояснительная записка Прохождение производственных педагогических практик является необходимой основой для написания курсовой работы и подготовки бакалаврской работы.

Группы формируются в составе человек на одного руководителя руководителями практики назначаются научные руководители бакалаврских исследований. Права и обязанности студента-практиканта 1. Студент-практикант выполняет все виды работ, предусмотренные программой практики, тщательно готовится к проведению каждого вида работ.

«Будем знакомы!» Первое родительское собрание в младшей группе

Практикант подчиняется правилам внутреннего распорядка дошкольного образовательного учреждения, распоряжениям администрации, руководителей практики.

В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, студент может быть отстранен от прохождения практики. Студент, имеющий неудовлетворительную оценку за работу на практике или отстраненный от нее, считается не выполнившим учебный план. По решению совета факультета он может повторно пройти практику. Студент-практикант имеет право по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к руководителям практики университета, администрации дошкольного учреждения, непосредственному руководителю практики в базовом ДОУ; пользоваться учебно-методическими пособиями, находящимися в соответствующих кабинетах факультета и университета, вносить предложения по усовершенствованию организации практики.

На период практики один из студентов назначается старостой группы, в обязанности которого входит оказание помощи курсовому руководителю в организации работы.

В соответствии с программой практики студент обязан своевременно, в течение недели после завершения практики, представить отчетную документацию в случае несоблюдения сроков предоставления отчетной документации по решению руководителей практики оценка может быть снижена. По итогам педагогической практики студент получает оценку. Обеспечивает условия для проведения практики. Знакомит студентов с образовательным учреждением направлением деятельности, спецификой работы, оборудованием, документацией, знакомит с сотрудниками.

Обеспечивает распределение студентов по возрастным группам, определяет руководителей практики. Помогает установить доброжелательные деловые отношения с педагогическим коллективом, вовлекает практикантов в общие мероприятия.

Контролирует прохождение практики студентами. Выборочно наблюдает и анализирует работу практикантов. Поддерживает связь с курсовым и групповым руководителем практики, осуществляет единство требований. Организует итоговое совещание по обсуждению результатов практики, высказывает предложения об оценке деятельности каждого студента.

доклад знакомство с доу

Педагог образовательного учреждения, осуществляющий методическое руководство практикой студентов: